Lengua Extranjera Módulo IV

Lengua Extranjera Módulo IV

Segundo Condicional 

El segundo condicional se utiliza para determinar una acción imaginaria o irreal en el presente, por lo tanto una oración debe ir en pasado o pasado simple y la otra en forma de probabilidad. antes de profundizar en el tema vamos a darle un repaso a ambos tiempos gramaticales:

Pasado simple:

El pasado simple es el que usa un solo verbo, que por lo general está en pasado, si es irregular lo encontrarás en la lista de verbos irregulares, sí es regular le aplicarás la regla de la S. Pero en el caso de la forma interrogativa y negativa el verbo se colocará en presente, pues el auxiliar será el que vaya en pasado, recordemos que usamos el auxiliar Did para todos los pronombres. Su estructurá es:

Afirmativa:

Sujeto + Verbo en pasado + complemento

Ejemplos

She played tennis/Ella jugó tenis 

You were an employee of this store/eras empleado de esta tienda 

Negativa: 

Sujeto + Did not (didn´t) + verbo en presente +  complemento

Ejemplos:

They didn't eat fish this morning/ellas no comieron pescado esta mañana 

Carlos didn't study for the test/ Carlos no estudio para la prueba 

Interrogativa:

Did + Sujeto + verbo en presente + complemento + ?

Ejemplos:

Did you want an ice cream?/¿Tú querías un helado?

Did the cat drink milk?/¿El gato tomó leche?

Pasado continuo o progrresivo:

Es en el que se usan dos verbos, el to be que es un auxiliar y el segundo verbo que indica la acción que se estaba realizando, en español siempre traduciria el verbo estar y el segundo verbo terminaría en ando, endo,indo. Su estructura es 

Afirmativa 

Sujeto + was/were + verbo (ing) + complemento 

Ejemplos:

She was drinking coffe/ ella estaba tomando café 

We were playing in the yard/ Estábamos jugando en el patio 

Nota: Recordar que el was es para (she, he, it, I) y el were para (you, they, we)

Negativa: 

Sujeto+ wasn´t/weren't + verbo(ing) + complemento

Ejemplos 

you weren´t a good player/ No eras un buen jugador 

He wasn't sleeping in his home/él no estaba durmiendo en su casa 

Afirmativa:

Was/Were + Sujeto + Verbo(ing) + complemento + ?

Ejemplos:

Were you practicing soccer yesterday?/ ¿Estabas practicando fútbol ayer?

Probabilidades:

Al igual que en el español nos referimos a probabilidades a algo que duriera pasar o pudo pasar si se hace una alución a una condición previa como el segundo condicional. En español los verbos terminarian en _ría (juagaría, estudiaría...). En inglés se debe usar el auxiliar would, en el caso del you y el I se usa la forma de contracción I'd - you'd. El unico verbo que no usa el would es el could y el might que traducen podría. Su estructura es:

Afirmativa

Sujeto + would +  verbo +  complemento

Ejemplo

Ana would dance a lot in the party/ Ana bailaría mucho en la fiesta 

you'd walk for that street at night/ caminarías por esa calle en la noche 

Negativa 

Sujeto + wouldn't + verbo + complemento.

I wouldn't go to that party/ No iría a esa fiesta 

Interrogativa 

Would + sujeto + verbo + complemento?

Would you dance with me?/¿Bailarias conmigo?

Estructura gramatical del segundo condicional .

Al igual que en los condicionales anteriores, debe existir una condicion previa que inicia con el artículo si (if) y una oración en pasado, seguido de una oración que indique probabilidad, en este caso también puede iniciar con la probabilidad y luego con el if, lo cual se asemeja más al español. Su estructura es:

If  + pasado simple/pasado continuo, probabilidad 

Probabilidad + if + pasado simple/pasado continuo

Ejemplos:

If I knew all the answer, I could pass the test/ Si yo supiera todas las respuestas, podría pasar la prueba 

If I had to go out, you'd be happy/Sí tuviera que salir, tu serias feliz 

If he were our boss, we would call him sir/Si fueras nuestro hefe te llamariamos señor

Nota: Sólo en el caso del condicional, lo que traduce "fuera" pasado en ingles usará el artículo were indiferentemente del pronombre.

Evaluación

Nota: Se le dió una semana más de plazo a la evaluación anterior para que la puedan completar.

Indicadores 

- Reconoce oraciones en pasado, probabilidad y segundo condicinal (9)

- Elabora oraciones del segundo condicional pasado y probabilidad (9)

- Es responsable y entrega sus evaluaciones en los lapsos establecidos y de acuerdo a sus posibilidades (2), 

Taller: En Classroom

Recomendaciones: 

- Revise el taller antes de darle a la opción enviar 

-Tenga a la mano el cuaderno, o en su defecto este blog abierto para desarrollar el taller de manera tal que no se equivoque o confunda

- La evaluación tiene un plazo de 15 días a partir de hoy es decir desde el 29/05/20 al 12/05/10, se puede extender según la necesidad 

-Si usted no ha hecho ninguna evaluación por favor notifiquelo al correo electrónico ysidrojose@gmail.com

- Si tiene dificultades para realizar cualquier evaluación es importante que lo notifiques al correo o por mensaje de texto al 04169744456

- Las guías de estudio son sólo para los alumnos que no tienen acceso internet 

Lengua Extranjera. Módulo III

Lengua Extranjera Módulo III.

Contenido: Futuro Simple y Primer Condicional.

Futuro Simple. 

     Es necesario recordar que al contrario del Español los verbos en Inglés no tienen conjugación en futuro. Por lo tanto es necesario usar un auxiliar para transformar los verbos a tiempo futuro. Dicho auxiliar es el will que se usa en forma positiva e interrogativa y el won't que se usa en forma negativa. 

     Dichos verbos deben usarse en su forma base junto al auxiliar, es decir; (no se aplica la regla de la s) la estructura gramatical de las oraciones en futuro simple son:

-Forma Interrogativa:

Will + Sujeto + verbo + complemento + ?

-Forma afirmativa:

Sujeto + will + verbo + complemento

-Forma negativa:

Sujeto + won't + verbo + complemento

Ejemplo: 

Will you study chemistry tomorrow?/¿Estudiarás química mañana?

Yes, I will study chemistry tomorrow/, Sí, estudiaré química mañana

No, I won't study chemistry tomorrow because I 'll travel to Barinas/

No, No estudiaré química mañana porque viajaré a Barinas 

Nota: El auxiliar will se presenta por lo general en su forma de contracción o compacta principalmente con el pronombre "Yo" de está manera I'll (I will), aunque puede ser usado con cualquiera de los pronombres. Lo mismo ocurre a la inversa con el Won't, se puede usar su forma larga will not, pero es poco común. 

Primer Condicional.

     Describe situaciones hipotéticas que se plantea en presente simple, a situaciones probables que se plantean en futuro simple, Por supuesto debe iniciar con el artículo Si "if". Su estructura gramatical es:

If + presente simple, futuro simple.

     Es necesario recordar que las oraciones tanto en presente como en futuro simple, pueden ser interrogativas, negativas o afirmativas, según la necesidad del mensaje que se desee dar.

Ejemplos:

If Carlos plays a lot, he will tire/ Si Carlos juega mucho, se cansará 

If you don't hurry, you will miss the train/ si no te apuras, perderás el tren 

If she works, she will pay her debts/ Si ella trabaja pagará sus deudas

Nota: Recordar los tiempos verbales que usa este condicional, si usas tiempos verbales diferentes como por ejemplo pasado y futuro, o presente y presente, corresponderá a otro condicional.

Indicadores a evaluar.
- Utiliza de forma correcta el auxiliar will para plantear oraciones en futuro simple. (9ts)
- Reconoce y elabora oraciones del Primer Condicional (9pts)
- Es responsable y entrega sus asignaciones a tiempo (2pts)
Nota: Si no puedes enviar las evaluaciones a tiempo motivado a problemas con el servicio eléctrico, Internet u otro, simplemente debes notificarlo a través de tu representante por medio de una llamada o nota de voz.  
Siempre se dan prorrogas de entrega, este indicador aplica a aquellas personas que dejan pasar los tiempos de varias evaluaciones para entregar, sin ofrecer ningún tipo de justificación.
Cada evaluación tiene un plazo de 15 días, prorrogables.  según se observen las fallas en los diferentes servicios.
El indicador no aplicará a las personas que estén en zonas rurales (el campo) y comuniquen previamente, sin embargo se debe hacer un acuerdo de entrega de acuerdo a sus capacidades.

Ponderación: 20%

Lapso de ejecución: Desde el 15/05/20 al 29/05/20

Recomendaciones:
- La actividad de evaluación estará siempre disponible en el classroom, puede abrirla y revisarla cuantas veces desee antes de desarrollarla, eso sí EVITE usar la opción de ENVIAR antes de estar seguro
- Sino pueden ingresar al classroom puede solicitar la evaluación a través de whatsaap, facebook o correo.
- La clase está en el cuaderno, se le recomienda tenerlo a la mano cuando desarrolle la evaluación a través de classroom

Puedes aprender más sobre este condicional visitando los siguientes vínculos

https://www.ef.co.ve/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/condicional-tipo-1/

https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-avanzado/conditionals/conditional-sentences